一、有什么课外书适合刚上一年级的孩子看？可以推荐几本吗？
让阅读成为一种习惯，从小学前就开始培养。
举个例子。我认识两个小孩子，一个是五岁的学龄前儿单，还有一位是读了一年级的小学生。前者父母从两三岁就开始陪他读绘本，到五岁的时候，他已经开始会读没有拼音的书了。我看到他的那天，他跟着他奶奶，手里拿着一本书，里面一篇篇小短文大概在五百到八百字之间，他随身带了一个铅笔，自己安静地坐在一旁读书。读到不认识的字的时候就用铅笔圈起来，晚上回家问他妈妈。他妈妈也不要求他读多，每天一篇。他能在五岁的时候就可以做到这样，一定是跟养成的习惯相关。
家长可以选择拼音版的童话故事、寓言故事、成语三百则、三字经等这些都可以让孩子仔细品读！切记尽量不要为孩子选择漫画之类的故事，这个读书萌芽阶段除了让孩子消磨时间之外，没有别的好处！
另外一位一年级的学生，她妈妈在上学前从来没有对她讲过读书的事，也没有陪她读过书。她上了一学期的课，连自己的名字都写不对。做作业和考试的时候永远都看不懂题目。比如说数学题里面经常有先圈一圈再计算，她完全是凭直觉看到列着的式子在那儿就直接去写计算答案，却从来看不到或者不会看“圈一圈”三个字。语文也一样，一篇小阅读，里面有填空，她知道去填（对不对还另说），跟着来一问，请把文章中表明什么什么的内容易划线划出来，她就不知道划，那半道题永远都是漏掉的。其实，一年级学了半学期下来拼音 都学过了，看题应该是没有问题的，可是，因为她习惯不好，理解能力真的很差。
所以提醒家长们，孩子读书要趁早。我经常建议家长每个月最少带孩子去一趟书店或者图书馆（如果能够每周都去更好），让他自己看他喜欢看什么书，慢慢地从他喜欢的书着手，养成每天必看书的习惯，知识和阅读理解的能力会因为积累慢慢提升。不仅对于他一二年级做习题的理解能力有提升，也有利于他今后写作文。
推荐书单：《不一样的卡梅拉》、《青蛙和蟾蜍》系列、《小岛和大桥》、《妖怪山》、《我爱阅读系列》、《老鼠记者》系列、《神奇书屋》系列等。
课外的书有很多呀，可以根据教育部门推荐的小学生必看等书籍推荐去购买，这样的话可以根据具体的年级还有自己的识字量去选择，这样可以很好的提高阅读量。可以选择的书本有：大林小林，格林童话，不可思议的旅途，5毛钱的愿望，100条裙子，小巴掌童话，三只小猪。龟兔赛跑。爱丽丝漫游仙境。
适合一年级小孩子看的书以培养孩子阅读兴趣和爱好为主，以绘本和桥梁书，拼音书为主，因为孩子识字不多，好动注意力不集中。我推荐《百岁童谣》，《字的童话》 这两本。
以下是适合刚上一年级的孩子看的几本课外书推荐：1.《小熊维尼》 - A.A. 米兰2.《彼得兔》 - 贝克斯特波特3.《爱丽丝镜中奇遇记》 - 路易斯卡罗尔4.《小王子》 - 圣埃克苏佩里5.《安徒生童话》 - 安徒生6.《小公主》 - 弗朗西斯霍奇逊伯内特7.《柳林风声》 - 郑渊洁以上是一些适合小学生读的优秀作品，不仅有助于拓宽孩子们的阅读面，同时激发他们的想象力，帮助他们从中汲取知识和体验。
我觉得那种故事书非常适合刚上一年级的孩子看。像那种1001夜，安徒生童话，格林童话，伊索寓言，这几本书的话是能够创造孩子的想象力，能够让他们对课本更加的感兴趣，可以提高他们的识字数量
二、小学二年级推荐课外阅读书目
小学二年级课外阅读书目如下：
1.童话故事：《小鲤鱼跳龙门》金近著
2.童话故事：《“歪脑袋”木头桩》严文井著
3.童话故事：《孤独的小螃蟹》冰波著
4.童话故事：《小狗的小房子》孙幼军著
5.童话故事：《一只想飞的猫》陈伯吹著
6.绘本类：《曹冲称象》陈寿原著，杨永青编绘
7.绘本类：《坐井观天》庄子原著，海秋编绘
8.绘本类：《大禹治水》司马迁原著，蔡峰编绘
9.漫画类：《父与子》（德）卜劳恩绘
10.汉字类：《有故事的汉字》邱昭瑜编著
11.古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
12.童诗类：《外国经典童诗诵读100首》王宜振主编
13.漫画类：《绝对小孩》朱德庸图
14.漫画类：《我不是完美小孩》几米文/图
15.绘本类：《成语故事》（绘本版）
16.绘本类：《三只小猪》（美）大卫·威斯纳，彭懿著
17.绘本类：《三只小猪的真实故事》（美）谢斯卡文
18.红色经典类：《少年英雄王二小》李心田著
19.童话类：《电话里的童话》（意）罗大里著
20.故事类：《和甘伯伯去游河》约翰·伯宁罕文/图
三、杀一儆百的历史典故
杀一儆百的历史典故如下：
一、杀一儆百的典故
当时，河东太守田延年到霍光家乡平阳巡视，发现市场吏尹翁归是个难得的人才，于是奏请皇上任命他为东海太守。然而，东海是一个土豪称霸、强盗横行的地方，尹翁归决定采取杀一警百的策略，将豪强许仲孙处决，自此东海变得安定起来。
二、杀一儆百的释义
杀一儆百是汉语中的一个成语，意思是指杀死一个人来警告其他人。杀一儆百最初是用来形容对罪犯施以严惩的一种惩罚措施，后来演变为形容通过处罚一个人来警示其他人不要犯同样的错误，从而达到预防犯罪的目的。
成语典故的意义：
一、成语典故具有强烈的警示作用
它们以简洁而生动的语言，传达了深厚的道德教诲和人生哲理。例如，“卧薪尝胆”这个成语，通过越王勾践在困苦中不忘初心、励精图治的故事，警示人们要时刻保持对生活的敬畏和对目标的执着，不断努力奋斗。
二、成语典故是文化传承的重要载体
每个成语背后都有一个故事或历史事件，这些故事和事件构成了民族文化的重要组成部分。通过传承和讲述这些成语，我们不仅了解了历史和文化，还能更好地理解民族精神的内涵。
例如，“塞翁失马，焉知非福”这个成语，源自古代塞北的一则寓言，它表达了一种乐观、积极的人生态度，这种态度是中华民族在漫长历史中积累的智慧。
三、成语典故具有丰富的教育价值
在教育领域，成语典故被广泛运用于儿童启蒙教育和青少年思想道德教育中。
例如，“狼来了”、“三只小猪”、“孔融让梨”等成语故事，不仅有趣味性，而且蕴含了深刻的教育意义。通过学习和理解这些成语，孩子们可以更好地理解诚实、勤劳、助人为乐等优秀品质的重要性。
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